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Defesa de Dissertação de Mestrado - Nº 1.179: "Utilização de Interfaces Multi-Touch em Sistemas Virtuais de Ensino como Meio de Ampliação da Acessibilidade"

O aluno Antúlio de Oliveira irá defender seu trabalho no dia 17 de agosto, às, 15h, na Sala A014 Início: 17/08/2012 às 15:00 Término: 17/08/2012 às 17:00 Local: Sala A014

Pós-Graduação em Ciência da Computação – UFPE
Defesa de Dissertação de Mestrado  Nº 1.179
 
Aluno: Antúlio de Oliveira
Orientador:  Prof. Fernando da Fonseca de Souza
Título: Utilização de Interfaces Multi-Touch em Sistemas Virtuais de Ensino como Meio de Ampliação da Acessibilidade
Data: 17/08/2012
Hora/Local: 15:00 – Sala A014
Banca Examinadora:
Prof. Alex Sandro Gomes  ( CIn / UFPE)
Prof. Dinani Gomes Amorim  (Depto. de Tecnologia e Ciências Sociais/UNEB)
Prof. Fernando Fonseca.  (CIn / UFPE)
 
RESUMO:
 
Com a evolução das tecnologias que dão suporte à interação humano computador surge o uso intensivo dos dispositivos sensíveis ao toque. Este meio inovador possibilita um notável avanço e uma ampliação das possibilidades da interação pela utilização mais direta e a manipulação intuitiva dos objetos de informações presentes nas telas.
 Mesmo com todos esses avanços uma realidade limitante persiste para a população cega, com a existência da desigualdade de acesso e na velocidade de obtenção dos conteúdos disponíveis na web, particularmente nos sistemas de ensino a distância, uma vez que de uma maneira geral esses ambientes não possuem acessibilidade adequada e nem possuem o tratamento para uso de superfícies sensíveis ao toque.
 Esta dissertação sugere uso regular dos recursos multi touch aliados a acessibilidade no desenvolvimento das interfaces para ambientes de ensino a distância, propondo uma arquitetura de referência para o desenvolvimento de software, materializada através de um conjunto de diretrizes de desenvolvimento denominado de Guidance.
O Guidance é um instrumento de referência a ser utilizado pelos designers na construção da camada de apresentação dos sistemas virtuais de ensino, que favorece a melhoria do desempenho da acessibilidade e usabilidade para usuários deficientes visuais.
O produto desta dissertação é fruto de uma extensa pesquisa que se empenhou em explorar a combinação das orientações e guias de acessibilidade / usabilidade apresentados pela indústria e órgãos normativos com os estudos referenciais adquiridos durante revisão de literatura, que serviu de alicerce para a elaboração do Guidance. Essas diretrizes favorecem a adequação dos recursos das telas sensíveis ao toque aos requisitos universais de acessibilidade e são aplicados no desenvolvimento  de ambientes virtuais de ensino a distância.
 Durante o desenvolvimento desta dissertação foi realizado o uso prático das diretrizes do Guidance , no desenvolvimento de uma solução na camada de apresentação de um sistema  virtual de ensino - Sistema Amadeus.
O protótipo da interface foi desenvolvido em HTML5 e submetido a uma avaliação quantitativa e qualitativa para usuários deficientes visuais através de pesquisa em campo. Uma análise e interpretação dos resultados foi realizada e  confirmada a percepção das melhorias e  a aceitação do novo modelo de interação por parte desses usuários.
Como resultado adicional, foram levantadas as oportunidades de melhorias e sugerido a realização de trabalhos futuros em tecnologia assistiva voltados a pessoas cegas no uso de Sistemas Virtuais de Ensino.
 
Palavras-chave: Interação Humano Computador;Dispositivos Sensíveis ao Toque;Pessoas Cegas; Multi-Touch;Sistemas Virtuais de Ensino;Amadeus;Guidance;Acessibilidade;Educação a distância;Designers;Desenvolvimento de Software;Arquitetura de Referência;Usabilidade;Camada de Apresentação;HTML5;Deficientes Visuais
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