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Defesa de Dissertação de Mestrado Profissional Nº 266: "O uso e desenvolvimento de jogos digitais educativos no Instituto Federal Baiano: uma experiência no campus Valença"

O aluno Rogério Barreto Martins irá defender sua pesquisa no dia 13 de julho, às 10h, na Sala E104 Início: 13/07/2017 às 10:00 Término: 13/07/2017 às 00:00 Local: Sala E104

Pós-Graduação em Ciência da Computação    CIn / UFPE
Defesa de Dissertação de Mestrado Profissional Nº 266

Aluno:  Rogério Barreto Martins
Orientador : Giordano Ribeiro Eulálio Cabral
Título: O uso e desenvolvimento de jogos digitais educativos no Instituto Federal Baiano: uma experiência no campus Valença

Data : 13/07/2017
Horário: 10:00
Local: sala E104

Banca Examinadora:
1º Examinador: Carlos André Guimarães Ferraz (CIn/UFPE)
2º Examinador: Rodrigo Lins Rodrigues (UFRPE)
3º Examinador: Giordano Ribeiro Eulálio Cabral (CIn/UFPE)

Resumo:
O presente estudo trata-se de um projeto de pesquisa com o tema ”O uso de jogos digitais educativos no Instituto Federal Baiano: uma experiência no campus Valença.” e objetiva identificar a necessidade em promover a aprendizagem, de forma significativa, construindo o conhecimento de forma contextualizada, ou seja, estar inserido nas vivências do educando que a cada dia está intimamente entrelaçado às novas tecnologias, e que se agregadas às metodologias educacionais podem fomentar e despertar o interesse dos alunos, e com isso aperfeiçoar suas habilidades e saberes. Diante desse novo perfil de aluno diversos autores (HECKLER, 2004; DURÃES, 2012) aprovam o uso de tecnologias digitais como ferramentas facilitadoras do aprendizado despertando a vontade de aprender nesses indivíduos.  E levando-se em conta que o processo de aprendizagem pode ocorrer de várias formas, e essas implicam diretamente nos diferentes processos de ensino-aprendizagem. Segundo a teoria das múltiplas inteligências de Gardner (1985), os seres humanos dispõem de graus variados de cada uma das inteligências e maneiras diferentes que com elas se combinam e se organizam, utilizando essas capacidades intelectuais para promover o conhecimento e elaboração de soluções de problemas. Assim, numa perspectiva interdisciplinar, este estudo promove o fomento ao desenvolvimento de jogos digitais educativos para serem utilizados como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem no Institutos Federais Baiano, campus Valença, e pensando na escalabilidade de para toda a Rede Federal de Ensino.

Palavras chave: jogos digitais educativos; novas tecnologias.
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