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CIn - Centro de Informática UFPE




Sobre o Mestrado Profissional

O Centro de Informática (CIn) da UFPE pensando na formação de profissionais mais habilitados para enfrentar o mercado abriu, em novembro de 2006, a primeira turma de Mestrado dirigida à capacitação de funcionários de empresas brasileiras, o Mestrado Profissional (MPROF). O objetivo de aliar o mercado de trabalho à universidade torna os profissionais formados dentro desse ambiente mais capacitados.
 
O curso é voltado para empresários da área de Tecnologia da Informação (TI), gestores técnicos e comerciais de TI e gerentes de departamento de TI. Também para pessoas que ambicionem estas posições e tenham vivência como gerentes de projeto, engenheiros de qualidade e líderes de equipe.
 
A carga horária é de 390 horas de aulas presenciais. As aulas são ministradas exclusivamente por Professores Doutores que fazem parte do Programa de Pós-Graduação do CIn e de professores externos associados ao Programa. O curso é dividido em 4 módulos:
 
Módulo 1 - Disciplinas básicas, com previsão de conclusão em 06 meses
Módulo 2 - Disciplinas Específicas, com previsão de conclusão em 06 meses
Módulo 3 - Pesquisa e Desenvolvimento de trabalho de Curso, com previsão de conclusão em 09 meses
Módulo 4 - Escrita e defesa da dissertação, com previsão de 03 meses
 
O ingresso no Mestrado Profissional é feito por meio de seleção realizada por uma Comissão formada por professores integrantes do Curso. Esta seleção é baseada na formação do candidato, nas suas experiências profissional e acadêmica.
 
O Mestrado Profissional em Ciência da Computação se destaca não só pela qualidade acadêmica já reconhecida dos professores e da estrutura do CIn, mas também pela formação de excelentes profissionais com base em problemas reais do cotidiano.
 
O MPROF difere do Mestrado Acadêmico por lidar com problemas que o profissional vivencia dentro do mercado. Sendo assim, os projetos de conclusão normalmente tratam de temas de interesse direto da empresa em que o mestrando trabalha. A interação dos acadêmicos com as problemáticas enfrentadas no dia-a-dia das instituições contribui para a melhoria das empresas, e consequentemente para o desenvolvimento da região.

Dados atualizados em junho de 2017.


 
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